Systemet kveler omsorgen i sykepleien
Sykepleierutdanningen formes stadig mer av systemets krav, mens pasientens behov settes til side. Denne utviklingen undergraver både faglig skjønn og omsorgsarbeid.
Sykepleierutdanningen formes stadig mer av systemets krav, mens pasientens behov settes til side. Denne utviklingen undergraver både faglig skjønn og omsorgsarbeid.
–Skal det ha noen hensikt å øke andelen studieplasser må kommunehelsetjenesten fremstå mer attraktiv. Og studentene må ikke blir overlatt til ufaglærte, skriver Reidun Stavland.
Når krisen er slått inn over oss, er vi villige til å legge vekk grunnkravet om at praksis kun skal være «lære, ikke være i praksis», skriver innleggsforfatterne.
– Beklagelig, men ikke overraskende, sier leder i NSF Student, Edel Marlèn Taraldsen.
Mener teknologi og e-helse må innlemmes bedre i grunnutdanningen og ikke betraktes som en slags spesialitet.
Kjønnsdeling eller oppdeling i mindre grupper kan gi bedre læring i seksualitet.
Mange sykepleierstudenter har ikke praksisstudier i utlandet. Derfor er det viktig at utenlandske studenter i Norge samarbeider og deler erfaringer med de hjemmehørende studentene.
Sykepleierstudenter holdt kursene og fikk verdifull undervisningserfaring. Beboerne lærte om ulike temaer, som væskebehov og hygiene.
Dagens jordmorutdanning gir for lite tid til å utvikle den avanserte kompetansen yrket krever. Fagmiljøene ber derfor om å få utrede og prøve ut en mer helhetlig og bærekraftig utdanningsmodell.
I året som gikk fikk NSF Student inn flere av sine forslag i de nye retningslinjene for sykepleierutdanningen.