Evaluerte sykepleierutdanningen: – Studiens mest interessante funn er et paradoks
Sykepleierstudentenes vurdering av teori- og praksisemnene og deres egenvurderte sykepleiefaglige kompetanse er kartlagt i en ny studie.
Sykepleierstudentenes vurdering av teori- og praksisemnene og deres egenvurderte sykepleiefaglige kompetanse er kartlagt i en ny studie.
Når kommunikasjonen fungerer godt, trenger vi ikke teori. Men teori kan være et nyttig hjelpemiddel til å oppdage og se nye muligheter når vi står fast, skriver Hilde Eide.
Praksisveiledning i videreutdanningene minsker gapet mellom teori og praksis for studentene.
– Teoretikerne har gitt oss sykepleiere en viktig stemme i helsevesenet. Den må brukes og videreutvikles. Det motsatte vil være en farlig nedgradering av faget, skriver sykepleieren.
En bevisst satsing på kontinuitet i alle ledd i sykepleierutdanningen er nødvendig for studentens utvikling som menneske og profesjonsutøver. Felles refleksjon skaper kontinuitet mellom teori og praksis og bidrar til en større helhetsforståelse.
Tidsskriftet Sykepleien Forskning er et vitenskapelig tidsskrift som blir utgitt fire ganger i året. Vi ønsker å være den foretrukne kanal for å formidle sykepleieforskning i Norge, men retter oss også mot lesere i Norden. Sykepleien Forskning har som mål å være relevant, interessant, praksisnært og bredt. Vi vil også bidra til at helsepersonell leser forskning og bruker forskningsresultater i teori og i praksis.
Både teorien og den praktiske erfaring blir satt i klemma når alt skal læres på bare tre år, skriver Elisa Stenberg.
– I skjæringspunktet mellom teori og praksis oppstår det mange spennende diskusjoner.
Fenomenologi er en hyppig brukt vitensskapsteoretisk ramme i helseforskningen. Men vi har savnet en kortfattet og forståelig innføring i feltet. Her er den!