Kafédialog skaper variasjon i undervisningen og fremmer engasjement
En godt organisert kafédialog engasjerer og aktiviserer. Studentene lærer gjennom samarbeid, deltakelse og lytting.
En godt organisert kafédialog engasjerer og aktiviserer. Studentene lærer gjennom samarbeid, deltakelse og lytting.
Når studentene og læreren sitter bak hver sin skjerm, er det lettere å tråkke over grenser for likeverd og rettferdighet.
Lærere på sykepleierutdanningen bør i større grad invitere studenter inn i forskningsarbeid. Det fremmer læring og kompetanseheving.
– Da er man bedre rustet for å studere sykepleie, mener Stephanie Bahl i NSF Student.
Sykepleiere mangler tid og kompetanse til å veilede sykepleierstudenter. Det er et problem. Her kan vi lære mye av hvordan lærere veileder studentene sine.
Angstprosjekt ved alderspsykiatrisk avdeling medførte større faglig innsikt blant studenter og ansatte.
Tre av ti studenter som ble tatt opp på sykepleierutdanningene fullførte ikke utdanningen på normert tid.
Veilednings- og vurderingsapplikasjonen TOPP-N kan støtte studenter, veiledere og lærere i praksisstudier og forbedre kommunikasjonen og samarbeidet mellom dem.