Ved blant annet å engasjere seg i livet og ha samvær med og lære av andre i samme situasjon kan personer med en schizofrenilidelse bli rehabilitert fra sykdommen.

Kombinasjonsstillinger med kliniske instruktører i praksisstudiene kan avlaste sykepleierne og gi studentene ro og trygghet i prosedyrer og læresituasjoner.

Kengurumetoden har i flere år vært en del av omsorgen for premature og nyfødte syke barn ved Intensivavdelingen for nyfødte ved Sykehuset Innlandet Elverum. Innføring av den kunnskapsbaserte prosedyren har ført til en mer enhetlig og forsvarlig praksis i avdelingen.

Praksis med vekt på samarbeid kan øke studentenes organisatoriske kompetanse.