Sykepleierutdanningen: I undervisningen kommer kvinnens kropp i skyggen av mannens
Er jeg som foreleser medvirkende til å opprettholde et språk og en tankegang som ser kvinnelig fysiologi gjennom mannens linse?
Er jeg som foreleser medvirkende til å opprettholde et språk og en tankegang som ser kvinnelig fysiologi gjennom mannens linse?
I innlegget «Flere mastere? Skrekk og gru» kommer sykepleier, spaltist og litteraturkritiker Cathrine Krøger med en rekke påstander som synliggjør hennes manglende kunnskap om hva master for sykepleiere er.
Jeg tror ikke løsningen for å gjøre sykepleierstudiet og sykepleieryrket attraktivt er å senke kravene. Jeg tror status og stolthet for sykepleieprofesjonen henger sammen med høy kompetanse og sterk faglig tyngde.
– Å fjerne karakterkravet kan føre til at flere studenter kommer inn på et studium som de ikke har kvalifikasjoner til å gjennomføre på normert tid, mener NSF-leder Lill Sverresdatter Larsen.
Den pedagogiske modellen gjør det mulig for praksisstedene å ta imot flere studenter og samtidig opprettholde veiledningskapasiteten.
Spesialistløpet for sykepleiere balanserer mellom utdanning og arbeidsgiverstyrt godkjenning. Tettere samspill kan styrke spesialistgodkjenningen.
Sosionomer har allerede den nødvendige kompetansen til å ivareta pasientenes sosiale behov. Helsevesenet bør heller styrke eksisterende tjenester enn å opprette parallelle profesjonsroller.
Monica W. Nortvedt (bildet) skulle ønske kritikerne av evidensbasert praksis kunne komme med alternativer i stedet for bare å rakke ned på sykepleierne som er opptatte av det.
Sykepleielærerne Anne Kristine Sørstrøm og Maria Strandås vil skrive med snert for å smitte sykepleiestudentene med faglig engasjement. De lover tips og triks i sin nye blogg.
Sykepleie er ikke bare en profesjon, sykepleie er en allmennmenneskelig aktivitet, skriver Per Jørgen Lange Kristiansen.