Frykter færre vil fullføre studiet
– Å fjerne karakterkravet kan føre til at flere studenter kommer inn på et studium som de ikke har kvalifikasjoner til å gjennomføre på normert tid, mener NSF-leder Lill Sverresdatter Larsen.
290 treff for Bachelorutdanning
Varsellampene blinker for en faglig sterk helsetjeneste
Jeg tror ikke løsningen for å gjøre sykepleierstudiet og sykepleieryrket attraktivt er å senke kravene. Jeg tror status og stolthet for sykepleieprofesjonen henger sammen med høy kompetanse og sterk faglig tyngde.
Sykepleieren bør forske på kommunehelsetjenesten
Sykepleierne bør forske på kommunehelsetjenesten.
20 % stryk i Stavanger
– Sykepleierstudenter er del av et stort lotteri når de velger hvor de ønsker å studere, sier studentleder i NSF, Kine Bentzen (bildet).
Kritiske til læreren
Sykepleierstudenter er mer kritiske til lærerne sine enn sosialarbeider- og lærerstudenter. Det kommer fram i Kåre Heggens nye bok der han sammenligner de tre utdanningene. Dekan ved Høgskolen i Oslo, Kari Toverud Jensen (bildet), synes boken er et viktig diskusjonsbidrag.
Bli verdens beste land for alle
Hvordan kan vi bidra til at Norge blir et godt land, et helsefremmende godt land å leve i, også for de som har vært på flukt?
Læring og veiledning styrkes gjennom «peer learning» i praksisstudier
Den pedagogiske modellen gjør det mulig for praksisstedene å ta imot flere studenter og samtidig opprettholde veiledningskapasiteten.
Spesialistgodkjenning krever samspill mellom utdanning og helsetjeneste
Spesialistløpet for sykepleiere balanserer mellom utdanning og arbeidsgiverstyrt godkjenning. Tettere samspill kan styrke spesialistgodkjenningen.
De blogger om sykepleie i nord
Sykepleielærerne Anne Kristine Sørstrøm og Maria Strandås vil skrive med snert for å smitte sykepleiestudentene med faglig engasjement. De lover tips og triks i sin nye blogg.
Er RETHOS-varianten av sjukepleieutdanning ei yrkesfagleg utdanning eller ein bachelorgrad?
Korleis utdanningsinstitusjonane realiserar den nye forskrifta for sjukepleieutdanning, kan vere avgjerande for sjukepleiefaget si framtid i akademiske gradssystem, skriv Jeanne Boge og Karin Anna Petersen.
Annonse
Annonse
Annonse
