Omsorgsidealet skygger for sykepleiernes arbeidsvilkår
Sykepleiestudenter møter en virkelighet de ikke er forberedt på. Utdanningen er opptatt av omsorgsidealer, men gir for lite innsikt i arbeidslivets krav og utfordringer.
Sykepleiestudenter møter en virkelighet de ikke er forberedt på. Utdanningen er opptatt av omsorgsidealer, men gir for lite innsikt i arbeidslivets krav og utfordringer.
– Sykepleiestudenter lærer på ulike måter gjennom simulering og praksis. Disse to læringsarenaene kan ikke uten videre erstatte hverandre, skriver innleggsforfatterne.
Hvorfor bruker en del sykepleiestudenter mer tid på studiet enn normalt?
Hvorfor kan vi ikke verne om de ”varme hendene”, samtidig som vi øker sykepleiekompetansen vår? spør Sunniva Stav Hagerup.
Er undervisningen i akuttmedisin på dagens grunnutdanning i sykepleie tilstrekkelig? Det spør sykepleierstudentene Elias Grinaker Sirnes og Elise Fiske i denne kronikken.
Praksisperioden har gjort meg oppmerksom på dokumentkravene som skyller over helsetjenesten. Hva gjør det med vår profesjonelle vurdering? spør Dagrun Skei.
Sykepleiestudentene har fortsatt store problemer med legemiddelregning, men strykprosenten er lavere enn før.
I Bergen planlegges det nå eldreboliger med egne hybelleiligheter til sykepleiestudenter.
Simuleringsdukker er mer komplekse enn ved første øyekast. Studentene eksperimenterer i sykepleierrollen, dukkene gir en følelse av pasientnærvær og gir innsikt og trening i diskusjon, refleksjon og samarbeid. Noe som er viktige ferdigheter for yrkesutøvelse og faglig utvikling.