Vet du hva du skal gjøre når noen akutt kjemper for livet?

Vi registrerer at det i de siste årene har vært en storm omkring dagens sykepleierutdanning i mediene. Selv er vi sykepleierstudenter ved NTNU i Ålesund, og burde vel kanskje prioritere bachelor-forberedelsene ovenfor frustrasjonen om dagens utdanning for sykepleiere. Men det er kanskje nettopp nå når studiet går mot slutten at man bør ta seg tid til å reflektere over hva som kunne (og burde) vært annerledes ved sykepleierutdanningen.

Akuttmedisinske ferdigheter

Av «folket» forventes det at du som sykepleier «tar styringen» under bilulykker, hjertestans eller andre alvorlige medisinske hendelser. Men har du egentlig mer kompetanse enn industriarbeideren i bilen foran?

Ved vår utdanningsinstitusjon hadde vi særdeles få timer undervisning i emnet traumatologi. Vi mener det er urovekkende og bekymringsverdig at en på sykepleierutdanningen har like mye akuttmedisinsk undervisning som dagens «trafikale grunnkurs». Ikke engang er undervisningen i traumatologi og akuttmedisin obligatorisk, sammenliknet med forelesningene i etikk og sykepleieteori.

Når teorien og etikken blir «verdiløs»

Misforstå oss riktig, vi mener ikke at samfunnsvitenskap og etikk ikke er viktig. Men vi er redd de basale akuttmedisinske ferdighetene viker, til fordel for kunnskaper om teoretikere på 1800-tallet. Det funker ikke med kunnskap om sykepleiefagets historie når bilen foran kolliderer. Og institusjonell teori er det lite nytte av når hjertet til sidemannen på bussen stopper.

Etikken og sykepleieteorien blir «verdiløs» i møte med den septiske pasienten, om en ikke innehar nødvendig kompetanse om den aktuelle tilstanden. Selv om alt kan være relevant og viktig, bør det å redde liv i akutte situasjoner være noe av det viktigste for en sykepleier.

For lite kunnskaper om emner som akuttmedisin blant dagens sykepleierstudenter og sykepleiere er dessverre et faktum – dette mener vi bør og kan endres.