Hva kan støtte nyutdannede sykepleieres etiske beslutningskompetanse? En diskusjonsartikkel om vilkår for god etisk refleksjon i klinisk praksis
Kliniske erfaringer må deles systematisk og med et felles språk for at konfliktene skal gjenkjennes.
4915 treff for praksis
Avdekker feil og uheldig praksis
Marte-meo metoden kan hjelpe de ansatte i demensomsorgen til opplevelse av økt mestring og bedre samspill i krevende situasjoner.
– Intensivsykepleiestudentene må få praksis i intensivsykepleie
Er helseforetakene og enkelte sykehus i ferd med å gjøre seg selv en bjørnetjeneste ved å forhindre normal studieprogresjon for intensivsykepleiestudentene? spør innleggsforfatterne.
– Vi må ikke forske oss bort fra praksis
– Hvilke muligheter for videreutdanning har for eksempel en sykepleier på kirurgisk sengepost som ikke ønsker å ta steget videre til anestesi eller operasjonssykepleier? spør Carina Athelie Skredlund.
Vil fjerne minstekrav til tid i praksis
Sykepleierutdanningens bestemmelser om tidsangivelser av praksisperiodenes lengde bør avskaffes, mener Universitets- og høgskolerådet. NSF ber departementet avvise forslaget.
Sykepleiere i lavterskeltjenester: – Forskjellig praksis med foreldrekontakt
Sykepleiere i lavterskeltjenester har varierende grad av foreldrekontakt, viser en studie. De fleste har kontakt med foreldre på telefon.
Studentaktiv læring gjør sykepleierstudentene bedre forberedt på klinisk praksis
Geriatriske pasienter stiller høye krav til sykepleiernes kompetanse og helhetlige forståelse. Casebasert undervisning hjelper studentene med å møte utfordringene.
Simulering kan gi bedre praksis
Bruk av simulering i undervisning av ABIO-studenter kan gi økt trygghet, større handlingsrom og bedre kvalitet på arbeidet de utfører.
Samhandling i praksis
Praksismodellen gir studentene innsikt i samarbeid om pasientbehandling på ulike nivåer i helsetjenesten.
Hva mastergradskompetanse kan bidra med i klinisk praksis
Anestesi- og intensivsykepleie betraktes som praktiske yrker. Kan en mastergradsutdanning gi like høyt ferdighetsnivå og fagteoretisk kompetanse som en videreutdanning?
Annonse
Annonse
Annonse
