Han trener prosedyrer to-tre ganger i uka med en app

Digisim er en prosedyre-treningsapp for sykepleierstudenter utviklet ved Universitetene i Stavanger, Valencia (Spania) og Nottingham (Storbritannia). Den er tilgjengelig på både norsk, spansk og engelsk.

– Vi så at studentene var usikre når de skulle ut i praksis fordi de ikke hadde nok trening bak seg. Lærerne hadde ikke alltid tid til å observere dem så mye som studentene følte de hadde behov for, forteller Kristin Hjorthaug Urstad om hvorfor de utviklet appen.

Hun er professor i helsevitenskap og merittert underviser ved Universitetet i Stavanger, og har vært prosjektleder for utviklingen av appen som ble tatt i bruk i 2020.

– Appen gjør at studentene kan trene uten lærer til stede, men den er ikke ment å erstatte lærer. Prosedyrene er basert på retningslinjene til hvert av de tre landene og er kvalitetssikret, forsikrer Urstad.

Fire steg

Digisim-appen består av fire steg:

1 En kort film på maks tre minutter som viser prosedyren

2 Utstyrsliste med alt som kreves for å utføre prosedyren

3 En interaktiv sjekkliste der en medstudent haker av for hvert korrekt utført steg i prosedyren. Denne medstudenten observerer og monitorerer.

4 Alene-trening på flyt og hurtighet: Mobilen legges ved siden av. En stemme guider gjennom de ulike stegene. Da behøves ingen medstudent.

Bruker den ukentlig

Alexander Nilsen Christiansen går første året på sykepleierutdanningen ved Universitetet i Stavanger og har brukt appen to-tre ganger i uka siden de begynte med ferdighetstrening i slutten av september.

– Det er et viktig hjelpemiddel, både når jeg skal forberede meg til øvingen og når jeg skal terpe inn prosedyrene, sier han.

– Savner du ikke at læreren observerer?

– Nei, første gangen vi går gjennom en prosedyre, er læreren alltid til stede. Hvis jeg har spørsmål, tar jeg det da.

Christiansen tenker appen vil gi ham den tryggheten han trenger til han skal ut i sin første praksis til våren.

– Jeg håper alle prosedyrene vi skal lære i løpet av tre år kan legges inn der. Det er egentlig et stort potensial for appen, og den bør fint kunne brukes over hele landet.

Han regner med at han vil bruke den gjennom hele studiet.

– Og når jeg blir ferdig utdannet tenker jeg også at jeg vil ha bruk for den. Da vil det være fint med et verktøy som kan minne meg på det jeg en gang har lært.

– Som å bake ei kake

27 andreårsstudenter i Stavanger har evaluert bruken av appen gjennom intervjuer.

– Studentene liker den godt. De synes den er veldig «to the point» i forhold til mye av den jungelen av informasjon og læringsplattformer som finnes der ute, sier Urstad.

Filmene i appen går rett inn i prosedyrene, og utstyrslisten ramser oppskriftsmessig opp det studenten trenger for å utføre dem.

– Det blir som å bake ei kake, uttalte en av studentene i evalueringen.

– De liker at det går så raskt og er så tilgjengelig. Dette er jo generasjon Z som har vokst opp med smarttelefon og er vant til å finne informasjon kjapt, minner Urstad om.

– Less is more

– Det er deilig at det er fritt for refleksjonsoppgaver her, slik at vi får konsentrere oss om det viktigste, sier student Christiansen videre.

– Ja, vi håper jo at appen skal hjelpe studentene å få prosedyrene inn i ryggmargen. Da trenger de mengdetrening, sier Urstad.

Hun presiserer samtidig at refleksjoner selvsagt er helt nødvendig.

– Men kanskje vi må tørre å lage læringsverktøy som ikke tar for seg alt på en gang. Ferdigheter som for eksempel kommunikasjon og etiske refleksjoner vil ivaretas av andre læringsaktiviteter, mens appen tar for seg kun praktisk gjennomføring – den lover ikke mer enn det.

– Studentene ser ut som om de setter pris på nettopp dette. Av og til er det sånn at «less is more», sier hun.

14 kvalitetssikrede prosedyrer i appen:

• Intramuskulær injeksjon
• Subcutan injeksjon
• Sårstell (operasjonssår)
• Permanent kateter
• Nasogastrisk sonde
• Måling av puls og blodtrykk
• Blodsukkermåling
• Sengereiing med pasient
• Sengereiing uten pasient
• Trakeostomi
• Klyster
• Håndvask
• Sterile hansker
• SIK (steril intermitterende kateterisering)

Trenger finansiering

Prosjektet har vært finansiert av midler fra Erasmus+ og direktoratet for høyere utdanning og kompetanse. Nå er prosjektperioden over, og midlene har tatt slutt.

– Det trengs kontinuerlig kvalitetssikring og jeg får stadig henvendelser om at studentene ønsker seg flere prosedyrer i appen, noe vi ønsker å gjøre. Men med trange budsjetter blir det nok vanskelig for Universitetet i Stavanger å ta den kostnaden alene, sier Urstad.

For å utvide appen med flere prosedyrer, trenger de penger og ressurser, og er derfor i gang med en ny søknad til Erasmus+ om det.

Erasmus+ er EUs program for utdanning, opplæring, ungdom og idrett.