Helsefremmende tilnærming i skolehelsetjenesten kan bidra til å fremme barnas fysiske, psykiske og sosiale helse.
Sykepleiere kan bruke en refleksjonsmodell for å få en dypere forståelse av hvordan ytre forhold kan påvirke deres åpenhet, kunnskap og vilje til å gjøre godt i utfordrende situasjoner.
Hvert år fødes det barn som har ulike variasjoner av leppe-, kjeve- og ganespalte. Tverrfaglige behandlingsteam i Oslo og Bergen følger opp barn og familier gjennom behandlingsforløpet.
Mobilisering og smertelindring fremstår som de viktigste tiltakene intensivsykepleieren kan bidra med for å forebygge postoperative lungekomplikasjoner.
Det var et viktig prinsipp for den alternative kliniske praksisen ved Høgskulen på Vestlandet at studentene skulle få en mulighet til både å handle og til å reflektere over sine handlinger.
Sykepleieren må skape en trygg relasjon med den døende og de pårørende og sørge for god kommunikasjon.
Studenter lærer anatomi, fysiologi og biokjemi bedre gjennom aktive læringsformer som anvender pensum på konkrete eksempler og situasjonsbeskrivelser.
Mange soldater får sammensatte psykiske utfordringer etter å ha deltatt i internasjonale operasjoner. Kunnskap om veteraner som gruppe er nødvendig for å kunne gi dem et godt oppsøkende tilbud.
Miljøbehandling er viktig for pasienter i psykisk helsevern. For å redusere uheldig variasjon i behandlingen ønsker Blakstad sykehus å konkretisere hva miljøbehandling er.
