– Første gangen jeg veileda en student, fikk jeg litt hetta
Som fersk sykepleier og nyansatt måtte Solvår Sund veilede sin første sykepleierstudent. Hun fikk ingen opplæring, men akkurat det gjør Helse Sør-Øst og NSF noe med nå.
Som fersk sykepleier og nyansatt måtte Solvår Sund veilede sin første sykepleierstudent. Hun fikk ingen opplæring, men akkurat det gjør Helse Sør-Øst og NSF noe med nå.
Store studentkull og press på praksisplasser utfordrer utdanningen. Samarbeidslæring kan gjøre praksisstudiene mer fleksible og sikre bedre oppfølging av studentene.
Både lærerne ved utdanningene og veilederne i praksis har et forbedringspotensial.
Ikke alle sykepleierstudenter er skikket til yrket, men for veiledere og lærere kan det være fryktelig ubehagelig å melde om slike mistanker, ifølge ny doktorgrad.
Sykepleierstudentene lærer både på skolen og ute i praksis. Derfor må utdanningene og helsetjenestene samarbeide.
Mange sykepleierstudenter får verdifull læring i praksis i distriktene. Likevel fremhever de behovet for tydeligere kommunikasjon og mer forutsigbare boforhold.
Veiledningskompetanse hos ansatte kan være en strategi for å styrke omdømmet til kommunehelsetjenesten. Det bidrar til psykologisk trygghet, som igjen gjør det lettere å rekruttere og beholde sykepleiere.
Inspirasjonspraksis på sykehjem byr på både læring og usikkerhet for førsteårsstudenter i sykepleie, viser studie.
Praksisveilederne og sykepleierstudentene må ha tydelige forventninger til hverandre, og praksisveilederne trenger støtte og opplæring.