3560 treff for medisinsk
Sjukepleiarkompetanse i kommunehelsetenesta: Er det rom for fagleg oppdatering?
Etter samhandlingsreforma har det vore ein auke i komplekse, pasientretta oppgåver for sjukepleiarar i kommunehelsetenesta. Behovet for kompetanseheving er stort, men det manglar ein overordna strategi.
Den tradisjonelle lege–pasient-rollen kan umyndiggjøre pasienten
Makten og avmakten som ligger i rollene der legen er ekspert og pasienten hjelpetrengende, påvirker kommunikasjonen og samhandlingen under legevisitten.
Sykepleieres opplevelse og mestring i møte med dødsfall på sykehjem
Sykepleiere opplever det som krevende, trist og noen ganger befriende når pasienter faller fra. Denne studien gir innsikt i hvordan erfarne sykepleiere opplever dødsfall på sykehjem.
Helsepersonells anerkjennelse av personer med hydrocephalus påvirker selvfølelsen
Sykdommen er potensielt livstruende, men usynlig og lite kjent. Dermed kan pasientene bli mistrodd og oversett, og de føler seg mindreverdige, sårbare og utrygge.
Barselerfaringer etter akutt keisersnitt
Kvinnene som fødte med keisersnitt, nedprioriterte ofte sine egne plager, følte seg mye alene og fikk uvurderlig hjelp fra partneren.
Parenteral nutrition at the end of life
Registered nurses and doctors should base their assessments of whether to stop parenteral nutrition on inter-disciplinary collaboration and competencies, with particular emphasis on experience-based knowledge.
Barriers to compliance with guidelines for health personnel in hospital
Guidelines that were not regarded as professionally sound, logical and relevant or in keeping with one’s own clinical experiences or feelings were more difficult to follow.
Registered nurses’ knowledge and perceptions of generic substitution
Many registered nurses were unaware that generic substitution can only take place using an approved substitution list, or were uncertain how to use the Norwegian Pharmaceutical Compendium correctly.
Public health nurses’ assessment of early interaction between infants and parents
They observe eye contact, comforting and other behaviours based on experience rather than by making use of recognised instruments. Their assessments are influenced by professional development opportunities, a heavy workload and interdisciplinary collaboration.



























