Jeg har noen råd til deg som veileder
Som veileder har du stor påvirkningskraft. De erfaringene studenten sitter igjen med etter praksis, legger grunnlaget for videre utvikling i neste praksis, skriver sykepleierstudenten.
Som veileder har du stor påvirkningskraft. De erfaringene studenten sitter igjen med etter praksis, legger grunnlaget for videre utvikling i neste praksis, skriver sykepleierstudenten.
Det er sammenheng mellom kvaliteten studentene opplever i praksis og opplevelsen de har som nyutdannede.
Det er på tide å komme seg opp av skyttergravene. Vi har samme mål alle sammen: gjennomgående høy kvalitet i sykepleierutdanningen, skriver Thea Martine Olsen, leder i NSF Student.
– «Stemmene» som Sykepleien nå har gitt fast spalteplass, har mulighet til å påvirke utviklingen av sykepleie som fag og praksis fremover. Det trengs enda mer nå, skriver Hilde Eide.
Sykepleiere mangler tid og kompetanse til å veilede sykepleierstudenter. Det er et problem. Her kan vi lære mye av hvordan lærere veileder studentene sine.
Kombinerte stillinger og læringsceller er stikkordene som fikk Østsiden sykehjem i Fredrikstad til å doble antall praksisplasser fra 12 til 24. Samtidig blir studentene raskere trygge.
Et elektronisk studentverktøy kan fremme læringsmiljøet for studenter i veiledet praksis. De får flere og mer presise tilbakemeldinger og en lett tilgjengelig oversikt over læringsmål og -aktiviteter.
Sykepleierstudenter i Tromsø og Hammerfest bruker nettsiden Praksisportalen når de skal forberede seg til praksisstudiene. I Praksisportalen får studentene blant annet møte en fiktiv pasient i et virtuelt pasientrom.
Artikkelen viser at veiledere ofte føler seg usikre i veilederrollen og at det å veilede krever mye tid og innebærer et stort ansvar.