Sykepleierens rehabiliterende funksjon må vektlegges i utdanningen
Sykepleierutdanningene vier lite spesifikk oppmerksomhet til sykepleierens habiliterende og rehabiliterende funksjon, mener NSFs faggruppe av sykepleiere i rehabilitering.
Sykepleierutdanningene vier lite spesifikk oppmerksomhet til sykepleierens habiliterende og rehabiliterende funksjon, mener NSFs faggruppe av sykepleiere i rehabilitering.
May Vatne husker ennå blikket til jenta hun sa god natt til for over tretti år siden.
Studentene tilegnet seg kunnskap om emnet «Sykepleierens pedagogiske og veiledende funksjon» gjennom aktive læringsopplegg både individuelt og i fellesskap.
Implementering av velferdsteknologi i helse- og omsorgstjenesten kan være utfordrende, tross store potensielle gevinster for alle parter.
Gjennom tjenestedesign kan man utvikle kreative løsninger i tett samarbeid med pasienter og ansatte i helsetjenestene.
Sykepleierstudentene ved NTNU i Ålesund jobber i prosjektgrupper i tre uker for å lære om helsefremmende og forebyggende sykepleie. Kunnskapen deler de med andre ved å utarbeide en prosjektoppgave og en poster.
Sykepleiere i master- og videreutdanninger fikk relevant kunnskap som de kunne ta i bruk i arbeidshverdagen for å bistå pasientene i samvalgsprosessen.
Sykepleiere tror teknologien kan gjøre arbeidsdagen enklere. Mange frykter også at den kan gi mer ensomhet og isolasjon for pasientene.
Når er det riktig å starte, fortsette eller avslutte livsforlengende behandling? Helsedirektoratets anbefalinger i en nasjonal veileder kan være til hjelp.
Døden har blitt aktuelt nyhetsstoff på en annen måte enn vi er vant til. Men spørsmålet om fastvakt er ikke så enkelt som det er fremstilt.