«Endringsagenter» fra Indonesia lærer simulering i Elverum
I juli og oktober var samarbeidspartnere i prosjektet Capacity Building in Nursing Education in Indonesia (CABNEI) samlet i Elverum til kompetanseheving.
I juli og oktober var samarbeidspartnere i prosjektet Capacity Building in Nursing Education in Indonesia (CABNEI) samlet i Elverum til kompetanseheving.
Simuleringstrening i forbindelse med praksis på sykehjem ga sykepleierstudenter blant annet økt kunnskap, selvtillit og mestringsfølelse ifølge Camilla Olaussens doktorgrad.
Simulering i intensivmedisin styrker teamsamarbeidet rundt intensivpasienten.
Siden psykisk syke dør tidligere enn resten av befolkningen på grunn av somatisk sykdom, blir det ekstra viktig å kjenne igjen det akutt somatiske. På Ahus trener de på det ved hjelp av simulering.
Praksismodeller som delvis erstatter praksistimer med simulering, har fått større aksept internasjonalt. Her hjemme kan simulering være en god erstatning for praksistimer i sykehjem.
Simulering som læringsmetode kan gi bedre kvalitetssikring og økt pasientsikkerhet.
I et studieår preget av nedstengning og karantene har klinisk praksis og utdanningsinstitusjonene samarbeidet om simulering i smittevernutstyr, virtuell simulering og online debrifing.
Simuleringen foregikk på studentenes praksissted. Treningen fikk både studenter og praksisveiledere til å reflektere over egne roller.
– Sykepleiestudenter lærer på ulike måter gjennom simulering og praksis. Disse to læringsarenaene kan ikke uten videre erstatte hverandre, skriver innleggsforfatterne.
Tradisjonell praksis kan ikke erstattes i sin helhet av simuleringsbaserte læringsaktiviteter. Simulering kan imidlertid sørge for at studentene møter viktige læresituasjoner i trygge omgivelser.