Realisme i praksisnær forskning
Deltakende observasjon kan bidra til nye perspektiver på praksis.
27 treff for Aksjonsforskning
Læring, deltakelse og samarbeid
Barn med astma og deres foreldre, trenger støttetilbud i hverdagen basert på deres perspektiver.
Bruk og utvikling av sansehager for personer med demens
«Nærhetsrommet» er sted å bli kjent med pasienten som person og et sted der pasienten kan føle seg hjemme, ifølge denne avhandlingen.
Pedagogikk i forebyggende helsearbeid
Å kunne veilede småbarnsforeldre som strever med spørsmål og problemer knyttet til barneoppdragelsen, er et viktig tilbud i helsestasjonen. I et utviklingsarbeid på egen arbeidsplass med forfatteren selv som aktiv deltaker, var målet å bruke didaktikk som verktøy for planlegging av undervisning og veiledning.
Ny kunnskap etter tverrfaglig praksis
Ved å arbeide sammen med andre yrkesgrupper erfarte sykepleierstudenter hvordan de kunne utfylle hverandre til pasientens beste.
How do characteristics of context influence the work of facilitators when implementing a standardized education intervention targeting Nursing Home staff to reduce use of restraint in dementia care?
Doktoranten har sett på hvordan kunnskap kan bidra til reduksjon av tvangsbruk og psykofarma overfor personer med demens.
Resultatkapitlet i kvalitative studier
Her er tips til hvordan resultatkapitlet i kvalitative studier kan skrives.
Den problematiske sykepleiedokumentasjonen
Artikkelen presenterer noen av funnene fra en kvalitativ studie av sykepleieres opplevelser og erfaringer med sykepleiedokumentasjon i en medisinsk avdeling. Den tar også for seg hvordan en kan evaluere dagens sykepleiedokument, slik at forslag til endring blir til.
Trippel P-modellen styrker kvaliteten i praksisstudier
Modellen kan bidra til å øke studentenes læringsutbytte, forberede dem bedre på arbeidslivet og øke rekrutteringen av sykepleiere til kommunene.
Små organisatoriske grep kan gi bedre praksisveiledning på intensivavdelinger
Tiltak som bli-kjent-dag, tidlig løs-funksjon, gruppemøter og internundervisning ga store gevinster for veilederne og studentene på Oslo universitetssykehus.
Annonse
Annonse
Annonse
Mest lest
