Studien viser at sykepleiere som deltar i fagutvikling, i større grad enn sykepleiere som ikke deltar, opplever vitenskapsteori som relevant for yrkesutøvelsen.

Studien viser at de ansatte ved to avdelinger for personer med demens, utøver yrket sitt med stor grad av fleksibilitet og beredskap.

Studien viser at det ble lagt et teoretisk grunnlag i sykepleiens pionertid som faget siden har videreutviklet.

Helsesøstrenes opplevde at deres rolleidentitet og faglig utvikling ble positivt påvirket av samarbeid med barnehagepersonell.

Personer med demens i tidlig fase kan ha ulik sykdomsinnsikt og motivasjon til å delta i samtaler med terapeut. En manualbasert intervensjon kan hjelpe med å finne et relevant mål for terapien ut fra personens livssituasjon.