Det er utfordrende for etterlatte etter selvmord å ta kontakt med hjelpeapparatet. Det er derfor nødvendig med et støtteapparat som ivaretar deres behov på en best mulig måte.

Grunnleggende kunnskap om døvblindhet vil gjøre det lettere for helsepersonell å forholde seg til personer med kombinert sansetap.

Barn som er redde før operasjon, kan avledes med virtual reality. Likevel er ikke slik bruk rutine, og anestesisykepleiere må lære å vurdere hvem brillene egner seg for.

Standardisering og skjemaer utfordrer helsesykepleierens faglige og etiske ansvar. Kollegial støtte og anerkjennelse kan vekke motet til å stå opp for det som virkelig teller.

Førsteinntrykket ein praksisrettleiar får av ein student, kan påverke vurderinga seinare. Denne fallgruva må både studentane og praksisleiarane vere klar over og ta ansvar for.