Jeg er sykepleier!
Og jeg er like stolt av å være sykepleier i dag som den dagen jeg var ferdig utdannet, og det er endel år siden.
2521 treff for Ferdigheter
– Gutter må informeres om jordmoryrket på ungdomsskolen
Asfand Luqman Rashid Gondal visste ikke at jordmor var et yrke før han var ferdig med videregående. Likevel bestemte han seg for å bli det da han var 23. Nå er han 31 og like bestemt.
– Sivilingeniører bør hoppe av masterstudiet
– Det ville være mye bedre om sivilingeniørstudentene bare tok 90 studiepoeng. Da blir de ferdig et halvt år før og kan høvelig det samme. Det vil være bedre for samfunnet det, skriver Silje Naustvik, nestleder i NSF.
Stolt av å bære min hvite uniform
Nå er jeg ferdig utdannet sykepleier. Jeg tenker bare mer og mer på hvor heldig jeg er som får pleie, behandle og lindre.
Veilederrollen må løftes opp for at studentene skal få bedre praksisutbytte
Studenters praksiserfaring har stor innvirkning på deres fremtidige valg av arbeidssted. Studenter som erfarer mestring, kvalitet, tilgjengelig støtte og faglig utvikling mens de er i praksis, vil gjerne komme tilbake som ferdig utdannede sykepleiere.
Bachelorstudenter trener på å utvikle og lede realistiske simuleringsøvelser
Oslomet tilbyr et eget emne der studentene får verdifull erfaring som fasilitator i simulering. De melder om bedre ferdigheter i kommunikasjon, ledelse og teamarbeid.
Her er noen ord fra meg til dere nyutdannede sykepleiere
I disse tider popper det ut nok et kull ferdig utdannede sykepleiere. Nok en gjeng helter som skal forebygge, behandle og ikke minst redde liv.
– Skolenes ansvar å sikre kvaliteten
– Det er alvorlig dersom det stemmer at lektorene er usikre på om sykepleierstudentene kan gjøre en forsvarlig jobb når de er ferdige, sier direktør i Nokut, Terje Mørland.
Kronisk misnøye
Misnøyen rår blant sykepleierstudenter. Og misnøyen er like stor tre år etter at de er ferdig utdannet.
Sykepleieres evne til å lukte er nyttig, men ikke eneste vei til diagnose
Poenget er ikke å føre bevis for hva sykepleiere kan lukte eller ikke, men hvordan sanselige ferdigheter utvikles i samspillet mellom erfaringsbasert og teoretisk kunnskap, skriver Hanna Marie Ihlebæk.
Annonse
Annonse
Annonse
