– Simulering kan erstatte praksis
Dukke i stedet for pasient? Noe praksis i sykepleierutdanningen kan erstattes av simulering, mener instituttleder Sissel Tollefsen. Men EU sier nei.
Dukke i stedet for pasient? Noe praksis i sykepleierutdanningen kan erstattes av simulering, mener instituttleder Sissel Tollefsen. Men EU sier nei.
Studenter fra fire profesjonsutdanninger øvde på å bli utsatt for sinne, frykt og angst hos pasientene.
Siden i høst har Universitetet i Stavanger og Høgskolen i Bodø opprettet landets første nettbaserte sykepleierutdanninger.
Kjell Bergan (bildet) i Mo i Rana ser som regel forelesninger tidlig lørdag morgen.
Ønsket om å akademisere sykepleiefaget ble utsatt for ny og økende kritikk på 1970- og 1980-tallet.
– Vi står i fare for å utdanne sykepleiere som ikke har fått tilgang til kvalitetsmessige gode læresituasjoner. Dette er alarmerende, men ikke en uløselig problemstilling, skriver professor Bjørg F. Oftedal.
Samfunnsdebattanten Emma Holten kritiserer økonomifaget og hevder det ignorerer omsorg og usynliggjør kvinners samfunnsbidrag.
Gjennom dialog med pasientene kan sykepleiere lære mer om kjennetegn ved kroniske smerter, bruk av smertestillende medisiner og vurdering av smerter.
Innføring av faste samarbeidsmøter og avklaring av roller styrket samarbeidet mellom høyskole og praksisfelt