Kunnskapsbasert praksis er ikke noe nytt
De ulike formene for kunnskap som profesjoenene baserer seg på har vært gjenstand for diskusjon i flere tiår.
Bruker ikke kunnskapen i praksis
Sykepleiere vet mer om smerte og -behandling hos barn og unge enn det som reflekteres i praksis.
Norske sykepleieres kunnskap om og holdning til smerte hos barn
Artikkelen viser at det er gap mellom den kunnskapen sykepleiere har om smerter hos barn og vurderinger de gjør i praksis.
Sykepleiere må lære å søke etter forskning
Systematisk opplæring kan bidra til økt informasjonskompetanse.
Sykepleierstudentenes vei mot informasjonskompetanse
Studien avdekker manglende informasjonskompetanse blant sykepleierstudenter ved studiestart og viser at det er behov for å stykre slik kompetanse i utdanningen.
Flere føringer inn i utdanningen
Organisering av emner og vurderingsformer i sykepleieutdanningen varierer fra studiested til studiested.
Medisinske og naturvitenskapelige emner i sykerpleierutdanningen
Studien undersøker konsekvensene av hvordan undervisningen i medisinske og naturvitenskapelige emner i sykepleierutdanningen er organisert.
Matrutiner er leders ansvar
Gode rutiner og arbeidsmiljøet ved sykehjem betyr mer for beboernes ernæringstilstand enn den enkelte pleiers kunnskap om ernæring.
Mat og måltider i sykehjem. En nasjonal kartleggingsundersøkelse
Det kan være utfordrende for eldre som bor på sykehjem å få dekket sitt ernæringsbehov.
Barna må involveres i egen sykdom
Det er vanskelig å tilpasse informasjonen til barnas alder.
Annonse
Annonse
Annonse
Mest lest
Quiz
