Lindrende behandling i livets sluttfase på en intensivavdeling − et kvalitetsprosjekt
Dokumentasjon av smertevurdering, tiltaksplaner og informasjon fulgte ikke faglige nasjonale råd.
588 treff for Kunnskapsbasert sykepleie
Vurdering av ernæringsstatus – et sykepleiefaglig ansvar i hjemmesykepleien
Det er utfordrende for hjemmesykepleiere å kartlegge pasientenes ernæringsmessige risiko fordi retningslinjene ikke tar nok hensyn til den hjemlige arenaen.
Samhandlingsmøter ved pasientoverganger fra alderspsykiatrien
Tverrfaglige samhandlingsmøter kan gi helsepersonellet større respekt for hverandres yrker og mer kunnskap om pasienten.
Vitenskapsteori
Hva er vitenskap, og hva er forskjellen på vitenskapelig kunnskap og annen kunnskap?
Ansatte i helsehus må ha kompetanse i psykisk helsearbeid
Det tverrfaglige prosjektet «Kropp og sjel» førte til at ansatte og studenter i helsehus ble tryggere i møte med pasienter med sammensatte helseutfordringer.
Samhandling mellom sykepleier og lege er viktig for ernæringstilstanden til sykehjemspasienter
For å ivareta pasientens ernæringstilstand best mulig trenger sykepleiere en fast sykehjemslege som kjenner den enkelte pasientens ernæringsmessige ønsker og behov.
Sov søtt, lille venn! (Vær så snill!)
Hva slags hjelp ønsker mødre til små barn som sliter med søvn? Helsesykepleier og spesialrådgiver Hege Sandtrø har spurt og lover at hjelpen er nær.
Bedre pasientbehandling med medisinsk simulering
Tilstanden hos skrøpelige eldre pasienter kan forverre seg raskt. Gjennom medisinsk simulering forberedes studentene på å sette i verk tiltak i kritiske situasjoner.
Sykepleien Forskning nr 1/2015
I denne utgaven av Sykepleien Forskning har Kjersti H. Norheim og Lisbeth Thoresen undersøkt om ansatte i hjemmesykepleien har tilstrekkelig kompetanse til å ta seg av stadig sykere pasienter.
Smerteprosjektet COMFORTneo
Smerte og stress hos premature og syke nyfødte kan avdekkes med COMFORTneo. Observasjonsverktøyet implementeres nå ved Nyfødtintensiv ved Drammen sykehus.
Annonse
Annonse
Annonse
