Kunnskapsbasert praksis og det instrumentalistiske mistaket
Hensikten med artikkelen er å tilbakevise kritikken om at kunnskapsbasert praksis innebærer instrumentalistiske mistak.
1972 hit for Praktiske
Healthcare personnel’s assessment of their competence after a course in trauma nursing
Healthcare personnel find that they are better equipped to receive and treat trauma patients after taking the Course in Trauma Nursing.
Øvingsbok til hjelp i praksisstudier
Sykepleierstudentene ved Høgskolen i Hedmark bruker en øvingsbok som støtte i praksisstudiene. Boken kan styrke kvaliteten i utdanningen og bidra til å gjøre fremtidige sykepleiere tryggere i yrkesrollen.
Farlig akademisering
Å sende nyutdannde sykepleiere ut i jobb, kan få fatale konsekvenser for pasientene.
Standardsituasjoner kun i bøker
Hvordan kan man tro at et svar i en flervalgsoppgave sier noe om hva som ville skjedd dersom den tenkte situasjonen virkelig hendte?
Grove påstander om fritt brukervalg
Ragnhild Ingebretsen svartmaler en hel bransje med påstander om at de kan drive faglig uforsvarlig og nærmest i et lovløst frispor uten konsekvenser. Det kan ikke stå uimotsagt, skriver Torbjørn Furulund.
Simulering forbereder sykepleierstudentene på virkelighetens utfordringer
Studentene lærer mer når praksis erstatter skriftlige oppgaver. Simulering gir trygg trening og bedre mestring i krevende situasjoner.
Praksisveiledere var sensorer på test i grunnleggende sykepleie
Erfaringen som sensor ga sykepleiere i praksis mer trygghet når de veiledet studenter. Dermed fikk studentene bedre kvalitet på veiledningen.
Høgt ambisjonsnivå som innfrir
Kunnskapen me som sjukepleirar har, vil påverka korleis me kan forstå og møta innvandrare med psykiske plager. Denne boka kan vere til stor hjelp.
Teori og praksis er to ulike logikkar
Undervising i teori og praksis er ikkje to sider av same sak. Det krevs ulike kompetansar.
Ads
Ads
Ads
