Virtuell videreutdanning
I Trondheim har studenter ved videreutdanning i sykepleie møtt krevende pasienter på liksom. Det skjer gjennom VR-briller og ulike avatarer i plattformen Second Life. Men dette er bare begynnelsen.
I Trondheim har studenter ved videreutdanning i sykepleie møtt krevende pasienter på liksom. Det skjer gjennom VR-briller og ulike avatarer i plattformen Second Life. Men dette er bare begynnelsen.
Mia Andresen (bildet) og Silje Linnerud skal lede NSF Student det neste året.
– Hvordan vil studentenes sluttkompetanse påvirkes dersom kandidatene kan gå direkte fra et bachelorløp og over i et masterløp? spør Leonardsen.
Norge har et stort behov for en lik utdanning på tvers av alle studiestedene, spesielt når det kommer til sykepleiestudentene, skriver Mari Aas Opkvitne.
En bevisst satsing på kontinuitet i alle ledd i sykepleierutdanningen er nødvendig for studentens utvikling som menneske og profesjonsutøver. Felles refleksjon skaper kontinuitet mellom teori og praksis og bidrar til en større helhetsforståelse.
18. juni braker det løs for NSF Students årsmøte. Leder Bård Nylund håper på gode debatter .
– I det siste har vi fått kritikk for sykepleierstudiet. Studentene beskriver studiet som, blant annet, lite oppdatert. Hva som gjør studiet faglig oppdatert, er imidlertid omdiskutert, skriver Margareth Kristoffersen.
Valg av studiested skal ikke ha betydning for hva sykepleiere kan etter fullført utdanning, men det har det nå, ifølge ny rapport. – Veldig uheldig, mener NSF Student.
Nærmere 700 norske hoved- og masteroppgaver innen sykepleievitenskap er nå kategorisert etter tematikk og metode. Det er særlig to ting studentene har vært påfallende lite opptatt av.
Innfør kjønnspoeng til menn som søker sykepleierutdanning! Det mener Margrete Kanstad, nestleder NSF Student.