– Simulering kan erstatte praksis
Dukke i stedet for pasient? Noe praksis i sykepleierutdanningen kan erstattes av simulering, mener instituttleder Sissel Tollefsen. Men EU sier nei.
Dukke i stedet for pasient? Noe praksis i sykepleierutdanningen kan erstattes av simulering, mener instituttleder Sissel Tollefsen. Men EU sier nei.
Operasjonssykepleiere ønsker å jobbe mer kunnskapsbasert. Det krever at avdelingene fokuserer mer på kvalitet enn kvantitet, skriver Tine Tae Hee Johnsen.
Kjære universiteter og høyskoler rundt om i landet. Det er på tide at vi som er sykepleierstudenter får sagt hva vi mener om å bli sendt ut i praksis i disse koronatider.
Vurdering av studenters prestasjoner i praksis spriker og skaper usikkerhet om kvaliteten på opplæringen.
Normaliseringsprosessteori kan brukes til å vurdere betingelsene for at en ny intervensjon kan være mulig å etablere som ny praksis.
Sykepleiefaget som beskrives i Sykepleien, er ikke det samme faget som vi finner i utdanningen eller i praksis, skriver Rune Karlsen.
Etterutdanning som møter, seminarer, workshops og konferanser er trolig mer hensiktsmessig enn ingen strategi for å bedre helsearbeidernes praksis og pasientenes helse.
Jordmorutdanningen ved Universitetet i Tromsø har prøvd ut et nytt undervisningsopplegg i kunnskapsbasert praksis. Her er lærernes erfaringer og studentenes evalueringer.