Hvordan HIV smitter - og hvordan det ikke smitter
For å kunne bekjempe stigmatiseringen av hiv-positive må kunnskapsnivået heves.
3014 treff for Klinisk
Hvilke strategier er effektive ved implementering av kunnskapsbasert praksis i sykehus?
Studien viser at implementering av kunnskapsbasert praksis i sykehus forutsetter helsepersonell som kan forstå og lese forskning.
All forskning må tåle et kritisk lys
Aalberg bør i fremtiden konsentrere seg om å lese på linjene, og ikke mellom, oppfordrer professor Lars-Petter Jelsness-Jørgensen i sitt debattsvar til homøopat og cand.polit, Thore K. Aalberg.
Refleksjon må inn i veiledningen av studenter i intensivsykepleie
Intensivsykepleiere som veileder studenter, mener det ikke er tilrettelagt godt nok for læring. Studentene må få anledning til å arbeide selvstendig og reflektere for å utvikle seg.
Pedagogisk opplegg gir kreftsykepleiere bedre kompetanse om ernæring
Videreutdanning i kreftsykepleie kan, i samarbeid med praksisfeltet, jobbe mer systematisk for å øke kompetansen om ernæring.
In situ-simulering er nyttig for studenter og praksisveiledere
Simuleringen foregikk på studentenes praksissted. Treningen fikk både studenter og praksisveiledere til å reflektere over egne roller.
Gap mellom utdanning og yrke
Det største skillet mellom teori og praksis synes å være misforholdet mellom utdanningens fokus på helhetlig og psykososial sykepleie, og sykepleiernes faktiske arbeid innenfor et medisinsk og spesialisert helsevesen. Sykepleierutdanningen må i større grad forberede studentene på den virkeligheten de vil møte, særlig innenfor spesialisthelsetjenesten.
Målrettet ultralyd til hjertepasienter
Stadig flere sykepleiere i stedet for leger utfører målrettete ultralydundersøkelser, med svært godt resultat.
Ikke-tekniske ferdigheter må integreres i utdanningen av sykepleiere
Særlig i situasjoner med akutt kritisk syke pasienter vil ikke-tekniske ferdigheter bidra til å forebygge menneskelig svikt og dermed redusere antallet pasientskader.
Utprøving av SVIP-modellen i praksisstudier i psykisk helsearbeid – en kvalitativ studie
Veiledningsmodellen ble prøvd ut for første gang på dette fagfeltet. Læreren hadde en veiledende rolle overfor praksisveilederne.
Annonse
Annonse
Annonse
Mest lest
Quiz
