Hun bygger bro mellom utdanning og praksis
Sykepleier Tonje Thomassen skal sørge for at studentene ved Universitetet i Sørøst-Norge (USN) får en mer profesjonsrettet, praksisnær og yrkesrelevant læring.
Sykepleier Tonje Thomassen skal sørge for at studentene ved Universitetet i Sørøst-Norge (USN) får en mer profesjonsrettet, praksisnær og yrkesrelevant læring.
Store studentkull og press på praksisplasser utfordrer utdanningen. Samarbeidslæring kan gjøre praksisstudiene mer fleksible og sikre bedre oppfølging av studentene.
Mange sykepleierstudenter møter praksis med usikkerhet og praksissjokk. Digitale praksisfortellinger viser at veiledning og tid til refleksjon er avgjørende for læring.
Helsepersonell i kommunehelsetjenesten har videreutviklet kompetansen sin gjennom det nye digitale mentoropplæringsprogrammet.
Sykepleierstudenters evne til refleksjon står sentralt i et samarbeidsprosjekt om teamveiledning i Trøndelag.
Erfaringen som sensor ga sykepleiere i praksis mer trygghet når de veiledet studenter. Dermed fikk studentene bedre kvalitet på veiledningen.
Jeg har en appell til både sykepleierne og helsevesenet: Ta oppdraget med å utdanne sykepleierstudenter på alvor. Sett av tid, og prioriter dannelse i utdanningen.
Denne uka får flere ministere i regjeringen en fersk rapport signert NSF på bordet: Den foreslår en rekke enkelttiltak som til sammen skal sørge for å rekruttere og beholde sykepleiere i distriktskommunene. Felles for tiltakene er at de faktisk virker.
Å fristille en sykepleier som kunne koordinere praksisveilederne og være bindeledd til lærestedet, ga tryggere rammer og økt læringsutbytte for studentene.
– Hendelser på arbeidsplassen er ikke et privat problem som den enkelte selv skal ordne opp i. Det er et arbeidsmiljøanliggende som man må forebygge og håndtere sammen, skriver innleggsforfatterne.