31 treff for icnp
Native language nurses and second language nurses document information in patient records differently
Nurses with Norwegian as their mother tongue use a larger, and more nuanced repertoire in handover reports than those with Norwegian as a second language. However, they document numerical information in almost the same way.
Veiledende planer kan gi helsepersonell kunnskapsstøtte i hverdagen
Dagens journalsystemer har betydelige mangler. Veiledende planer og standardisert terminologi kan være til hjelp.
SAFE avdekker funksjonssvikt hos hjemmeboende eldre
Sykepleiere kan lettere oppdage endringer i helsen til hjemmeboende pasienter når de bruker SAFE-verktøyet med jevne mellomrom.
– Vil legene virkelig klare å velte planene for én felles pasientjournal?
– Snart får vi vite om regjeringen akter å sette av penger til oppstarten av et gigantprosjekt som skal gi Kommune-Norge en felles pasientjournalløsning. Sykepleierne er for, fastlegene er imot, og i kampens hete er det mange vikarierende motiver, skriver Barth Tholens.
D-Catch blir norsk
D-Catch er et granskningsinstrument for å vurdere sykepleiedokumentasjon. Prosessen med å tilpasse det til norsk språk og kultur innebar også videreutvikling.
Studenter uten passord
Tilfeldigheter og personlighet avgjør hvor mye en student lærer på steder som har innført elektronisk pasientjournal. Det er ikke alle som liker å måtte tigge seg til andres personlige datatilgang.
Språkbruk og mønstre i sykepleiernes journalføring. En diskursanalytisk tilnærming
En omsorgsdiskurs, som rettet seg mot pasientens behov, var fremtredende i evaluerings- og vurderingsnotatene. Behandlingsplanene inneholdt en problemfokusert diskurs, der kun problemer ble journalført.
Første- og andrespråklige sykepleiere har ulik journalføring
Sykepleiere med norsk som førstespråk bruker et større og mer nyansert repertoar i vaktskifterapportene enn andrespråklige. Men de journalfører tallinformasjon nesten likt.
Kombinerte stillinger gir faglig gevinst
Bruk av kombinerte stillinger kan bedre samarbeidet mellom utdanning og praksis.























