GIVE-lommefolderen gjør læringsutbyttene i sykehjemspraksis tydeligere
Studentene forteller at lommefolderen var det nyttigste verktøyet de brukte i første praksisperiode.
Studentene forteller at lommefolderen var det nyttigste verktøyet de brukte i første praksisperiode.
En ny praksismodell gir studentene dypere innsikt i hverdagsmestring. Brukerne blir mer selvstendige, tryggere og trenger mindre hjelp fra hjemmetjenesten.
Kjønn spiller fortsatt en rolle i utdanningen. En studie viser at flere mannlige studenter blir møtt med skepsis – noen pasienter sier rett og slett nei til pleie fra en mann.
Mange sykepleierstudenter er fornøyde med nettbasert utdanning, men trenger samlinger og samvær med medstudenter for ikke å bli ensomme.
De opplever dagens skjermanbefalinger som vanskelig å etterleve og strever med å balansere skjermbruken.
Operasjonsavdelinger og utdanningsinstitusjoner mangler en organisatorisk struktur og kultur som støtter opp om kunnskapsbasert praksis. Det kan påvirke pasientsikkerheten.
Studentene får større forståelse for kulturelle forskjeller ved å ha en åpen holdning og få forklart kulturelle ulikheter som de ikke forsto.
Ansatte i kombinerte stillinger støtter, motiverer og veileder sykepleiere i praksis og ivaretar deres behov for fagspesifikk veiledningskompetanse.
Artikkelen gir innblikk i hvordan integrering av EPJ i klinisk helsearbeid kan skje og bli forstått.
Artikkelen diskuterer i hvilken grad og på hvilken måte sykepleiere har nytte av medisinske og naturvitenskapelige emner i sin praksis.