Kvinner som selvskader opplever bedring ved innleggelse i akutt psykisk helsevern
Studien viser at kvinner som selvskader kan oppleve bedring ved selvvalgt innleggelse i døgnpost i akutt psykisk helsevern
723 treff for kvalitativ metode
Parenteral ernæring i livets sluttfase
Sykepleiere og leger bør basere vurderinger om å avslutte parenteral ernæring på tverrfaglig samarbeid og kompetanse, spesielt erfaringskunnskap.
Rekruttering til Hjerteskolen – tilfeldig eller velbegrunnet helsepedagogisk tiltak?
Rekruttering til Hjerteskolen virker tilfeldig, der «det gjelder å få dem på listen». Helsepersonell bør kommunisere bedre i fagmiljøet og utarbeide retningslinjer for rekrutteringen.
Stressfylt amming og samspill
Mødre som opplevde ammingen som stressfylt fikk en bedre relasjon til barnet ved å gå over til å gi barnet morsmelkerstatning på flaske.
Motivasjon til livsstilsendring hos personer med sykelig overvekt
For personer mer sykelig overvekt er livsstilendring en komplisert prosess.
Uklare rammer gjør det vanskelig å ivareta barn som pårørende
Helsepersonell som arbeider med psykisk syke eller rusmisbrukende pasienter som har barn, er utrygge i rollen. Dermed blir det tilfeldig hvilken hjelp barna får.
Dialogen med helsesykepleier gir unge mulighet til å påvirke egen helse
Gjennom en dialogisk prosess identifiserer helsesykepleierne små tegn som kan indikere psykososiale problemer hos ungdommene.
Erfaringer med utprøving av en modell for praksisveiledning på masternivå
Modellen bidro til at praksisveilederne var mer forberedt på å ta imot studentene, noe som styrket læringskvaliteten. Men den forutsetter lederforankring, planlegging og faglige ressurser.
Lærer å formidle kunnskap
Kurs i helsepedagogikk gjør helsearbeidere mer bevisste sitt pedagogiske ansvar.
Lærer å mestre sykelig fedme
Mestringskurs kan hjelpe personer med sykelig overvekt til å legge om livsstilen med sunnere mat og økt aktivitet.
Annonse
Annonse
Annonse
Mest lest
Quiz
