Bruker ikke kunnskapen i praksis
Sykepleiere vet mer om smerte og -behandling hos barn og unge enn det som reflekteres i praksis.
Norske sykepleieres kunnskap om og holdning til smerte hos barn
Artikkelen viser at det er gap mellom den kunnskapen sykepleiere har om smerter hos barn og vurderinger de gjør i praksis.
Sykepleiere må lære å søke etter forskning
Systematisk opplæring kan bidra til økt informasjonskompetanse.
Sykepleierstudentenes vei mot informasjonskompetanse
Studien avdekker manglende informasjonskompetanse blant sykepleierstudenter ved studiestart og viser at det er behov for å stykre slik kompetanse i utdanningen.
Flere føringer inn i utdanningen
Organisering av emner og vurderingsformer i sykepleieutdanningen varierer fra studiested til studiested.
Medisinske og naturvitenskapelige emner i sykerpleierutdanningen
Studien undersøker konsekvensene av hvordan undervisningen i medisinske og naturvitenskapelige emner i sykepleierutdanningen er organisert.
Matrutiner er leders ansvar
Gode rutiner og arbeidsmiljøet ved sykehjem betyr mer for beboernes ernæringstilstand enn den enkelte pleiers kunnskap om ernæring.
Hvordan dekke individuelle behov ved måltider i sykehjem?
Artikkelen viser hvor viktig det er å organisere måltidene på sykehjemmet med fokus på det sosiale samværet.
Pasientopplevelser av måltidsfellesskap i sykehjem
Måltidsfellesskapet forsterker identitet og selvaktelse ved at vi gir hverandre anerkjennelse.
Psykososial helse, livskvalitet og sosial støtte
Å få kreft som barn innebærer en krise for barnet og dets familie.
Annonse
Annonse
Annonse
Mest lest
Quiz
