Sykepleien har tidligere intervjuet misfornøyde studenter ved Universitetet i Stavanger (UiS), i forbindelse med at universitetet stadig lå i bunnsjiktet på Studiebarometeret for noen år siden.

De siste årene har tallene for UiS forbedret seg for sykepleiebachelor, men på campus i Stavanger skårer fremdeles universitetet under middels, viser de siste tallene fra Studiebarometeret.

Lik utdanning, ulik organisering

Men den gledelige nyheten for UiS er at de må ha gjort noe veldig rett, siden studentene ved den distriktsvennlige utdanningen i Dalane og Hå er landets mest fornøyde sykepleierstudenter, som universitetet selv skriver om på nettsiden sin. 

Utdanningen i distriktet er på fulltid, men er mer fleksibel enn den på campus i Stavanger, fordi studentene kan bli i hjemkommunen sin mens de studerer. På den måten er den lettere å kombinere med familieliv. 

Men læringsutbyttebeskrivelser, læringsaktiviteter og eksamen er de samme, selv om organiseringen er ulik.

For å søke på utdanningen hadde universitetet et krav om tilknytning gjennom jobb eller bosted i kommunene Hå, Lund, Sokndal, Bjerkreim eller Eigersund.

– Vi blir sett og fulgt opp tett

30 stykker ved den distriktsvennlige utdanningen ble spurt, og 18 svarte. Det gir en svarprosent på vel 78 prosent.

De gir en helhetsvurdering av studiet på 4,6 prosent av 5 mulige. På læringsmiljø skårer de spesielt godt med 4,7. På tilbakemelding og veiledning fra faglige ansatte skårer de 3,8. Ikke like godt som de andre kategoriene, men fremdeles over landsgjennomsnittet, som er 3,1.

Til sammenlikning skårer bachelorutdanningen i Stavanger 3,5 på helhetsvurdering og 3,1 på læringsmiljø, og bare 2,7 på tilbakemelding og veiledning fra faglige ansatte. Alt under landsgjennomsnittet. Der var det 95 som svarte, det vil si vel 39 prosent.

– Jeg tror vi scorer så høyt fordi vi blir sett og fulgt opp tett, samtidig som vi er en del av et større universitet. Det gir både faglig tyngde og et nært, inkluderende læringsmiljø, sier Rachel Dversnes på universitetets nettsider.

– Vi er bare 25 stykker og heier på hverandre

Sykepleien ringer til Dversnes. Hun forteller at de nå går andreåret.

– Som oftest følger vi forelesningene fra Stavanger via streaming på nettet. Vi kan se dem når det passer oss. Ellers har vi samlinger i Egersund, sier hun.

– Har dere de samme lærerne som studentene i Stavanger?

– Ja, og faglig får vi det samme enten de foreleser for oss i Egersund eller via streaming. Men de tre klassekontaktene er våre.

– Allikevel skårer dere mye bedre enn bachelorstudentene i Stavanger. Hva vil du si er suksessfaktoren?

– Det er den tette oppfølgingen og den faglige tryggheten og den gode faglige støtten vi får når vi er en så liten klasse. Vi er bare 25 stykker og heier på hverandre. Det har mye å si både for læringsutbyttet og tryggheten.

– Tar studentmedvirkning på alvor

Også studieprogramleder Torunn Strømme er enig i at resultatene tyder på at organisering og læringsmiljø kan bety mye for studentopplevelsen:

– Små grupper og tettere kontakt med faste undervisere kan gjøre det lettere å bli sett og fulgt opp. I en stor campusutdanning med over 300 studenter per kull er dette mer krevende. Derfor har vi jobbet systematisk med tiltak over tid og gleder oss over fremgangen som også er på campus, sier hun på universitetets nettsider.

Studentleder Henriette Karlsen Brenna i Norsk Sykepleierforbund er også glad for resultatet for UiS:

– Det er veldig fint at man nå ser en positiv trend for UiS, og særlig for distriktsutdanningen. Det tyder på at de tar studentmedvirkning på alvor og aktivt jobber for å bedre sitt studietilbud, sier hun til Sykepleien.

– Må se hva Dalane og Hå gjør

Brenna mener det kan være mange årsaker til at resultatene er ulike for campus og distriktsutdanningen.

– Men noe som gjerne er veldig typisk for deltidsutdanninger, er at de har mindre kull og større nærhet til underviserne, noe som er veldig positivt for studentene. Det viktigste UiS nå kan gjøre, er å sette seg ned å se hva Dalane og Hå gjør som fører til at studentene deres er de mest fornøyde sykepleierstudentene i landet. 

– Her er studentmedvirkning sentralt, og jeg håper UiS Stavanger prioriterer å lytte til studentene, da det er de som vet hvor skoen trykker, sier hun.

Systematisk utviklingsarbeid

De siste årene har sykepleieutdanningen ved UiS jobbet målrettet med å styrke både pedagogikk, struktur og læringsmiljø på tvers av campus og distrikt, skriver de på nettsiden sin.

Blant tiltakene er:

• Et felles pedagogisk ståsted med mer bruk av studentaktive læringsformer
• Tydeligere sammenheng mellom læringsutbyttebeskrivelser, læringsaktiviteter og eksamen
• Gjennomgang av omfang og struktur i teoriemnene
• Videreutvikling av læringsplattformen Canvas som pedagogisk verktøy
• Revidering av praksis- og blokkemner

Sosiale tiltak

I tillegg er det satt i gang flere sosiale tiltak for å styrke fellesskapet, blant annet aktiviteter ved studiestart, servering av pizza og grøt før jul og egen Instagram-konto for sykepleierutdanningen.

– Vi har også startet språkkafeen «Vi snakker sykepleie», for studenter med norsk som andrespråk, og jobber for å bygge et nettverk for mannlige sykepleierstudenter, forteller Torunn Strømme.

I løpet av våren åpner de også nye studentarealer, hvor målet er å skape et inkluderende miljø der studenter på tvers av helseutdanningene kan møtes. Planene omfatter blant annet grupperom, lesesoner, sosiale møteplasser og arealer for organisasjonsaktivitet.

Tromsø på jumboplass

Campus Tromsø ved Universitetet i Tromsø kom dårligst ut på Studiebarometeret.