Familierom i nyfødtintensivavdelinger – sykepleieres erfaringer
Organiseringsformen gjør at sykepleierne jobber mer isolert og kan stagnere faglig. Det er foreldrene som blir eksperter på barnet – ikke sykepleierne.
1165 hit for e-læring
Livsstyrketreningskurs ved fibromyalgi: «Jeg er faktisk god nok som jeg er»
Kursdeltakerne lærer å flytte oppmerksomheten fra sykdom til helse, fra en kritisk til aksepterende holdning til seg selv, og fra motløshet til håp og tro på egen mestringsevne.
Operasjonssykepleiere mangler tid og kompetanse til å arbeide kunnskapsbasert
Operasjonsavdelinger og utdanningsinstitusjoner mangler en organisatorisk struktur og kultur som støtter opp om kunnskapsbasert praksis. Det kan påvirke pasientsikkerheten.
Første- og andrespråklige sykepleiere har ulik journalføring
Sykepleiere med norsk som førstespråk bruker et større og mer nyansert repertoar i vaktskifterapportene enn andrespråklige. Men de journalfører tallinformasjon nesten likt.
Master i anestesi- og intensivsykepleie: en kartlegging av fagmiljøenes holdninger og forventninger
Sykepleiere med master i anestesi- og intensivsykepleie vil styrke helseteamets samlede kompetanse og bidra til økt pasientsikkerhet.
Physical activity and health literacy in people with familial thoracic aortic aneurysm and dissection
People with genetic aortopathies should be given information on their diagnosis and support to find safe, enjoyable activities. Many also need psychosocial support.
Safety measures for medication in nursing homes
New reforms and time-consuming tasks such as cleaning, preparing food and poor ICT solutions mean that nurses give less priority to safety measures in connection with medication management.
The contribution of a master’s degree to clinical practice
Anaesthesiology and intensive care nursing are regarded as practice-oriented professions. Can a master’s degree provide an equally high level of skill and theoretical knowledge as specialist training?
Klinisk stige – virker den etter hensikten?
Deltakerne opplever at arbeidet i klinisk stige gir dem faglig og personlig vekst, økt kompetanse og bevissthet i forhold til egne handlinger. Dette motiverer til innsats. De blir mer reflekterte, faglig sterke og får et mer helhetlig syn på pasient og pårørende. De blir flinkere til å løse problemer, de blir modigere og de tør mer. Positive tilbakemeldinger fra ledere, kolleger, pasienter og pårørende er også verdifullt, og bidrar til vekst. Som ledelsesverktøy er klinisk stige et redskap for medarbeiderutvikling, ressursstyring og fagutvikling. Lederne som viser interesse bidrar til å tilrettelegge for deltakelse og etterspørre kompetanse, og de får tilfredse og motiverte deltakere. Arbeidet i klinisk stige er tidkrevende. Utfordringen er å finne en balanse mellom hva som kan forventes av arbeid i fritiden, og hva som kan tilrettelegges i arbeidstiden.
Tiltak mot trusler og vold
Ansatte i helse- og sosialsektoren er spesielt utsatte for trusler og vold på arbeidsplassen.
Ads
Ads
Ads
