Forventninger til sykepleielærerens rolle i praksisstudier – en oversiktsstudie
Læreren har en fragmentert og uklar rolle som er både pedagogisk, akademisk, relasjonell og innovativ.
Læreren har en fragmentert og uklar rolle som er både pedagogisk, akademisk, relasjonell og innovativ.
Hvordan oppleves det å være pasient når studenter fra ulike helsefag skal lære seg tverrprofesjonelt samarbeid?
Veiledere sliter med å vurdere personlig egnethet hos studenter. De etterlyser tydeligere kriterier og bedre verktøy for vurdering.
– Er det noe pandemien har fått frem, så er det behovet for faglig kvalifisert helsepersonell, skriver høgskolelektoren.
– Mange sykepleiere så frem til å streike. Jeg skjønner at de er skuffet. Nå er det opp til tillitsvalgte og forbundsledelsen å forklare hvorfor det ikke blir mer enn 1400 kroner i lønnstillegg i år, sier hovedtillitsvalgt Daniel Brox.
– Det er vårt håp at det vil bidra til færre alvorlige feil ved håndtering av legemidler, skriver artikkelforfatterne, som har utviklet et nytt digitalt læringsverktøy.
Som fersk sykepleier og nyansatt måtte Solvår Sund veilede sin første sykepleierstudent. Hun fikk ingen opplæring, men akkurat det gjør Helse Sør-Øst og NSF noe med nå.
Store studentkull og press på praksisplasser utfordrer utdanningen. Samarbeidslæring kan gjøre praksisstudiene mer fleksible og sikre bedre oppfølging av studentene.
Både lærerne ved utdanningene og veilederne i praksis har et forbedringspotensial.
Ikke alle sykepleierstudenter er skikket til yrket, men for veiledere og lærere kan det være fryktelig ubehagelig å melde om slike mistanker, ifølge ny doktorgrad.