– Dukker kan ikke erstatte pasienter
– Sykepleiestudenter lærer på ulike måter gjennom simulering og praksis. Disse to læringsarenaene kan ikke uten videre erstatte hverandre, skriver innleggsforfatterne.
– Sykepleiestudenter lærer på ulike måter gjennom simulering og praksis. Disse to læringsarenaene kan ikke uten videre erstatte hverandre, skriver innleggsforfatterne.
Når Norge så sårt trenger flere sykepleiere, bør helsefagarbeidere som har vært i yrket i flere år, få sjansen.
– Jeg går ikke med på tanken om at man øker rekrutteringen ved å senke krav og kompetanse. Det jo er ikke antall søkere til sykepleierutdanningene som er problemet, skriver Bente H. Pedersen.
I dag feirer vi den internasjonale sykepleierdagen, på Florence Nightingales fødselsdag 12. mai. I grunn en passelig tid på året å tre inn i historien på for ei dame som Florence. Om sykepleiere skulle bli beskrevet som en arketyp årstid, så er vi våren.
En sentral utfordring fremover blir unngå at personsentrert omsorg ender opp som en standardisert arbeidsmetode og undergraver dets potensial for fleksibel og individualisert omsorg.
Å være sykepleier er blitt mer og mer en arbeidstakerrolle, skriver Ole Berg.
Nå bør NSF prioritere arbeidet med sykepleiernes yrkesidentitet.
Et elektronisk studentverktøy kan fremme læringsmiljøet for studenter i veiledet praksis. De får flere og mer presise tilbakemeldinger og en lett tilgjengelig oversikt over læringsmål og -aktiviteter.
Neste studieår byr Universitetet i Stavanger på to nye digitale masteremner. De er utviklet i tett samarbeid med praksisfeltet.
Innholdsrik liten bok som burde være obligatorisk lesing for alle i demensomsorgen