De har lav eksponering for generativ KI og er generelt lite utsatt for digital teknologi, ifølge kompetansebehovsutvalgets rapport, som legges frem torsdag. Utvalget har undersøkt hvordan ny teknologi påvirker kompetansebehovet i Norge.

Det var ingen sykepleiere i selve utvalget, men både Unio og andre fagforeninger var representert.

Sterke menneskelige og sosiale sider

Rapporten viser at sykepleiere ikke frykter å bli erstattet av KI, fordi yrket i stor grad krever menneskelige og sosiale ferdigheter. Mange ser snarere på KI som et verktøy som kan forbedre jobben.

Selv om KI trolig vil påvirke helse- og omsorgssektoren i liten grad, vil endringer få store ringvirkninger fordi én av fem i Norge jobber i sektoren, ifølge rapporten.

KI-professor: Mange KI-oppgaver går i kjernen av helse og omsorg

KI-professor Morten Goodwind er ikke helt enig i det som fremkommer i rapporten. Han tar forbehold om at han ikke har lest den i sin helhet.

– Det er mange oppgaver som KI klarer veldig bra, som går i kjernen av helse og omsorg: fra diagnostisering til hjemmeoppfølging, triagering, «papirarbeid» – som å hente ut det relevante fra en journal – og forklaring for pasienter, sier Goodwin, som professor i kunstig intelligens ved Universitetet i Agder, til Sykepleien.

Disse yrkene er mest utsatt

Yrker som er mest utsatt for automatisering, ifølge rapporten:

• Operatører innen prod. av foto, film
• Dataregistrerere
• Telefon- og nettselgere
• Speditører og befraktere
• Advokatsekretær
• Pakke-, tappe- og etikettmaskinoperatør
• Regnskapsførere
• Operatører innen skinn- og lærprodukter
• Andre montører
• Operatører innen tekstilbearbeiding

I tillegg nevner rapporten følgende som særlig påvirket av KI:

• Kodere
• Applikasjonsprogrammerere
• Databasedesignere og -administratorer
• Programvareutviklere
• Dataregistrerere
• Andre prosesskontrolloperatører
• Lønningsmedarbeidere
• Telefon- og nettselgere
• Nett- og multimediautviklere
• Regnskapsførere

Må lære hele livet

Kompetansebehovsutvalget understreker at for å holde tritt med utviklingen må vi lære hele livet, både generelt, faglig og spesialisert.

De peker særlig på:

• Tverrfaglig kompetanse: Vi må kunne mer enn bare faget. Evnen til kritisk tenkning, kreativitet og problemløsning blir viktigere.
• Kompetansepåfyll i jobb: Endringer skjer raskt. Derfor må arbeidsgivere satse på opplæring og etterutdanning – i samarbeid med staten og fagforeningene.
• Forstå og bruke teknologien riktig: KI bør være et hjelpemiddel for å lære, ikke erstatte vår egen tenkning.
• Bevare det som fungerer: Samarbeid, høy sysselsetting og trygge jobber gir Norge et godt utgangspunkt

Rapporten peker også på at folk som i dag står utenfor arbeidslivet, må få mulighet til å tilegne seg digitale ferdigheter.