Generativ kunstig intelligens gir studentene nye muligheter, men påvirker hvordan de lærer og reflekterer. Utdanningen må sikre at refleksjon og faglig skjønn ikke svekkes.

Gjennom kreativ videoproduksjon får studentene dypere faglig innsikt, styrker samarbeidsevner og utvikler viktige ferdigheter for fremtidens helsetjenester.

Kommunene har ansvaret for å sikre reell bruker- og pårørendemedvirkning. Likevel er praksisen fortsatt ujevn og ofte preget av manglende struktur og forankring.

Feilinformasjon om helse sprer seg raskt i sosiale medier og kan få alvorlige følger. Ved Oslomet har man tatt i bruk fem prinsipper for å vurdere troverdigheten av helsepåstander.