Slik kan ernæringsmessig risiko følges opp bedre
Et prosjekt på Rikshospitalet viste at sykepleierne tok mer ansvar i ernæringsarbeidet når de fikk undervisning om temaet, og når det ble innført nye rutiner.
309 treff for Barrierer
Samisk sykepleierutdanning: Målet er å utdanne kulturelt trygge sykepleiere
Det har vært lite oppmerksomhet på samiske perspektiver i norsk sykepleierutdanning. Den samiske sykepleierutdanningen skal utdanne sykepleiere som gjør samiske pasienter trygge.
– Det må på plass en plan for nasjonal styring når samfunnet rammes av krise
– Alle vil ha flere helsesykepleiere og intensivsykepleiere! Slik reagerer NSF-lederen og lederen for Helsesykepleierne på dagens rapport fra Koronakommisjonen.
Small organisational adjustments can lead to better supervision of clinical practice in intensive care units
Measures such as the ‘getting-to-know-you’ day, the ‘float nurse’ function at an early stage, group meetings and internal training greatly benefitted supervisors and students at Oslo University Hospital.
How to ensure safe and appropriate medication management
Nurses, social educators and pharmacists have reached a consensus on 77 standards for best practice in medication management in the nursing and care service.
Incident reporting – a difficult balancing act
The purpose of reporting adverse incidents is not to point to scapegoats, but to increase patient safety. Nevertheless, many professionals fail to report unwanted incidents, a study shows.
Midwifery practices in the prevention of prolonged labour: a clinical audit
Few midwives followed the recommendations for defining active labour in the electronic medical records. It is uncertain how many women in labour were continuously monitored by a midwife.
Hjertesvikt krever spesialkompetanse
Hjertesvikt er en tilstand som krever tidlig intervensjon, optimal medikamentell behandling, undervisning og psykosoial støtte.
Bedre samarbeid om praksis
Samarbeid mellom høyskole og barneavdeling førte til økt interesse for og bedre oppfølging av studentene i praksis.
Lærer å jobbe kunnskapsbasert
Videreutdanning i kunnskapsbasert praksis holder mål.
Annonse
Annonse
Annonse
Mest lest
Quiz
