Bruk av rusmidler er utbredt hos personer med psykoselidelse
Når helsepersonell kartlegger pasientenes sykdom, er det nødvendig å spørre hver enkelt om deres bruk av rusmidler og hvilken funksjon bruken har.
21 treff for Eksplorativt
Avdelingslederes betydning for læringsmiljøet til sykepleierstudenter i sykehjem
Avdelingslederne fikk mer positive holdninger til studentene og ble mer oppmerksomme på fag da de tok i bruk en ny veiledningsmodell.
Familierom i nyfødtintensivavdelinger – sykepleieres erfaringer
Organiseringsformen gjør at sykepleierne jobber mer isolert og kan stagnere faglig. Det er foreldrene som blir eksperter på barnet – ikke sykepleierne.
Helsepersonells anerkjennelse av personer med hydrocephalus påvirker selvfølelsen
Sykdommen er potensielt livstruende, men usynlig og lite kjent. Dermed kan pasientene bli mistrodd og oversett, og de føler seg mindreverdige, sårbare og utrygge.
Døende pasienter i sykehjem: Sykepleiere gjør «mer av alt» og er «alene om alt»
Sykepleiere beskriver at sykepleie til døende i sykehjem krever «mer av alt», og de føler seg «alene om alt». Situasjonen må tas på alvor både organisatorisk og fagpolitisk.
Pårørendes roller i tildelingen av langtidsplass på sykehjem
Pårørende bidrar til at pasienter kan bo hjemme lenger og er en viktig ressurs for velferdsstaten. Men de kan også bidra til urettferdig tildeling av sykehjemsplass ved å være pådriver for familiemedlemmer.
Internasjonal utveksling i Afrika – sykepleierstudenters erfaringer etter hjemkomst
Etter oppholdet i det sørlige Afrika savnet sykepleierstudentene noen å dele sine sterke opplevelser med.
Heltid eller deltid? Sykepleieres arbeidstidspreferanser
De fleste som jobber deltid, gjør det ut fra livsstils- og familieverdier. Men en arbeidstid som ikke er ubekvem, og faglige utfordringer kan motivere til høyere stillingsprosent.
Rekruttering til Hjerteskolen – tilfeldig eller velbegrunnet helsepedagogisk tiltak?
Rekruttering til Hjerteskolen virker tilfeldig, der «det gjelder å få dem på listen». Helsepersonell bør kommunisere bedre i fagmiljøet og utarbeide retningslinjer for rekrutteringen.
Erfaringer med utprøving av en modell for praksisveiledning på masternivå
Modellen bidro til at praksisveilederne var mer forberedt på å ta imot studentene, noe som styrket læringskvaliteten. Men den forutsetter lederforankring, planlegging og faglige ressurser.
Annonse
Annonse
Annonse
