Pasienters ønske om unnskyldning må starte med at helsevesenet erkjenner feil
De fleste pasienter forventer ikke et feilfritt helsevesen; de forventer åpenhet, informasjon og læring etter uønskede hendelser.
De fleste pasienter forventer ikke et feilfritt helsevesen; de forventer åpenhet, informasjon og læring etter uønskede hendelser.
Å ha en konstruktiv debatt om utdanning og læring er fullt mulig uten å popularisere begreper. Det vil bare ta oppmerksomheten vekk fra kjernen i diskusjonen.
Sykepleier Tonje Thomassen skal sørge for at studentene ved Universitetet i Sørøst-Norge (USN) får en mer profesjonsrettet, praksisnær og yrkesrelevant læring.
Helsesøstrene må ofte arbeide mot systemet og takle spenningen ved å våge å engasjere seg
Faglig veiledning er et viktig bidrag til læring og utvikling i sykehjem.
Praksis er læring – ikke jobb! Slik lyder praksisvettreglenes første «bud».
Sykepleierutdanningen gir et solid grunnlag, men faget krever livslang læring. En blir ikke utdannet en gang for alle.
Simuleringsdukker er mer komplekse enn ved første øyekast. Studentene eksperimenterer i sykepleierrollen, dukkene gir en følelse av pasientnærvær og gir innsikt og trening i diskusjon, refleksjon og samarbeid. Noe som er viktige ferdigheter for yrkesutøvelse og faglig utvikling.
En studie av sykepleieres læringserfaringer.
- Det er en fantastisk mulighet til læring uten at det går på "ratt- ta- ta", sa direktør i Statens helsetilsyn, Lars E. Hanssen.