Provoserende veileder
En Sintef-rapport avdekker at Sosial- og helsedirektoratets AD/HD-veileder, provoserer og irriterer brukerne. Først og fremst på grunn av presentasjonsformen.
1889 treff for Veiledere
Validert oversettelse av NIHSS med kulturell tilpasning
Det oversatte NIHSS-skjemaet med veileder er tro mot den amerikanske versjonen og harmonisert til den ikke-validerte norske versjonen.
Jeg har noen råd til deg som veileder
Som veileder har du stor påvirkningskraft. De erfaringene studenten sitter igjen med etter praksis, legger grunnlaget for videre utvikling i neste praksis, skriver sykepleierstudenten.
Utprøving av SVIP-modellen i praksisstudier i psykisk helsearbeid – en kvalitativ studie
Veiledningsmodellen ble prøvd ut for første gang på dette fagfeltet. Læreren hadde en veiledende rolle overfor praksisveilederne.
Refleksjon må inn i veiledningen av studenter i intensivsykepleie
Intensivsykepleiere som veileder studenter, mener det ikke er tilrettelagt godt nok for læring. Studentene må få anledning til å arbeide selvstendig og reflektere for å utvikle seg.
My 5 moments med håndhygiene
– Håndhygiene kan sykepleiere mye om. Problemet er at de ikke utfører den, sier Mette Fagernes.
Nytt skjema er egnet til å vurdere praktiske studier i sykepleie
Både studenter i praksis og deres veiledere synes at vurderingsskjemaet, som er basert på prinsippene for AssCE-skjemaet, kan brukes som modell til å vurdere studentene.
Slik doblet Bodø antall praksisplasser i hjemmetjenesten
Hjemmesykepleien i Bodø fordoblet antallet studenter i praksis. Samtidig gikk belastningen på veilederne ned. Grunnen er en tospannmodell hvor studentene veileder hverandre.
Elektronisk vurdering er effektivt for studenter i praksisstudier
Et elektronisk studentverktøy kan fremme læringsmiljøet for studenter i veiledet praksis. De får flere og mer presise tilbakemeldinger og en lett tilgjengelig oversikt over læringsmål og -aktiviteter.
Studenter bør lære å dokumentere sykepleie med et fellesspråk
Når veiledere bruker ulike måter å dokumentere på og er uenige om hva og hvordan man skal dokumentere, blir studentene forvirret og usikre. De risikerer å ikke oppnå læringsutbyttene.
Annonse
Annonse
Annonse
Mest lest
