Intensivsykepleierstudenters erfaringer med simuleringsbasert læring om respiratorbehandling
De lærer av sine medstudenter og trener på ferdigheter de ikke tør å prøve på i klinisk praksis.
De lærer av sine medstudenter og trener på ferdigheter de ikke tør å prøve på i klinisk praksis.
Når profesjonelle ikke ser eller forstår, men mistolker i negativ retning, avviser og mistenkeliggjør, vil dette ofte være retraumatiserende for personen, skriver Arne Blindheim.
Atrieflimmer etter åpen hjertekirurgi rammer omtrent halvparten av pasientene. Kan sykepleiere jobbe mer kunnskapsbasert for tidlig å forutse og oppdage denne komplikasjonen?
Korleis kan helsepersonell gje råd til hjartepasientar om seksualitet og helse?
Praksisen innebærer at de veiledes av tredjeårsstudenter. Da får de en bedre forståelse av sykepleiens kompleksitet og fagets relevans.
Tvang benyttes for å ivareta barnets beste ved utføring av prosedyrer og administrering av medikamenter, som regel på barn under fire år.
While the illness is potentially life-threatening, it is invisible and not well known. Consequently, patients may be mistrusted and ignored, and they may feel inferior, vulnerable and insecure.
The study suggests that if evidence-based practice is taught systematically, it affects the students' learning outcome.
The father’s role has changed, and fathers have become more active as regards childcare. Nevertheless, they may feel excluded during pregnancy, childbirth and follow-up at the child health centre.