Utdanning til klinisk spesialist – best egnet til å styrke læring gjennom uformelle aktiviteter?
Sykepleiere med klinisk kompetanse erfarte at de hadde bevart sin spisskompetanse som kliniske spesialister og fortsatt brukte kompetansen sin.
Sykepleiere med klinisk kompetanse erfarte at de hadde bevart sin spisskompetanse som kliniske spesialister og fortsatt brukte kompetansen sin.
Sykepleiere som tar videreutdanning i palliasjon, får kompetanse til å møte de ulike omsorgsbehovene til uhelbredelig syke og døende pasienter.
Et prosjekt førte til bedre samarbeid mellom master- og videreutdanningen i intensivsykepleie ved Oslomet og Hjertemedisinsk intensiv og overvåking ved Ullevål sykehus.
Ansatte opplevde at studentaktive læringsmåter bidro til å gjøre studentene tryggere og mer motivert.
IKT-systemer må få større innpass i helsesktoren, som dokumentasjon av faglig innsats og for å videreutvikle sykepleiefaget.
- Pleiepersonell jobber mye alene. De har få muligheter til å møtes og diskutere arbeidet, og det oppstår fort en form for ensomhet mellom dem, sier arbeidsforsker Nina Amble ved Høgskolen i Oslo og Akershus.
Aborttallene må ned. Men hvordan?
Trenger vi en ny debatt om abort?