Ti grep for bedre sykehustjenester
Lengre åpningstid ved sykehusene. Ny oppgavedeling mellom ansatte i sykehusene. Det er to grep helseminister Jonas Gahr Støre ber de regionale helseforetakene følge opp kommende år.
Lengre åpningstid ved sykehusene. Ny oppgavedeling mellom ansatte i sykehusene. Det er to grep helseminister Jonas Gahr Støre ber de regionale helseforetakene følge opp kommende år.
– I det siste har vi fått kritikk for sykepleierstudiet. Studentene beskriver studiet som, blant annet, lite oppdatert. Hva som gjør studiet faglig oppdatert, er imidlertid omdiskutert, skriver Margareth Kristoffersen.
– Nå er vi tatt i tvungen lønnsnemnd to ganger på rappen. Vi bestemte oss for heller å be om en frivillig nemnd, sier NSFs leder Lill Sverresdatter Larsen.
– Vi, sykepleierne, trodde tiden var kommet for en dans, men den gang ei. I stedet blir det nok en lang klage og mye gråt inntil politikerne forstår med hodet og hjertet hva vi arbeider for dag og natt, skriver Haugrønning Søndbø.
Sykepleierforbundet etterlyser en styrking av barneavdelingene ved sykehus, samt øremerkede midler i arbeidet mot vold og overgrep.
Arbeidsgivere må drive detektivarbeid på høyskolenes nettsteder for å finne ut om helsepersonell de ansetter, har kunnskap om aldring og helse. Det burde ikke være nødvendig, skriver Kariann Krohne.
Styrevedtak og ekstra penger sikrer driften av intensivsengene ved Kirkenes sykehus. – En gledens dag, konstaterte Jonas Melby på vegne av sykepleierne.
– Dette var overskriften en journalist valgte å bruke for å beskrive Sykepleierkongressen 2021. Han skulle vært der klokken 23:00 på selve «festkvelden», skriver forbundsleder Lill Sverresdatter Larsen.
Vi mangler alle typer helsepersonell. Så hvordan kan vi i fremtidens helsetjeneste sikre at oppgavene løses kvalitetsmessig og pasientsikkerhetsmessig godt av rett personell på rett sted og til rett tid?
Det anses fortsatt som utradisjonelt for menn å søke seg til helse. Det betyr også færre rollemodeller, færre lik en selv i klasserommet og færre å speile seg i.