Flere føringer inn i utdanningen
Organisering av emner og vurderingsformer i sykepleieutdanningen varierer fra studiested til studiested.
Medisinske og naturvitenskapelige emner i sykerpleierutdanningen
Studien undersøker konsekvensene av hvordan undervisningen i medisinske og naturvitenskapelige emner i sykepleierutdanningen er organisert.
Matrutiner er leders ansvar
Gode rutiner og arbeidsmiljøet ved sykehjem betyr mer for beboernes ernæringstilstand enn den enkelte pleiers kunnskap om ernæring.
Mat og måltider i sykehjem. En nasjonal kartleggingsundersøkelse
Det kan være utfordrende for eldre som bor på sykehjem å få dekket sitt ernæringsbehov.
Barna må involveres i egen sykdom
Det er vanskelig å tilpasse informasjonen til barnas alder.
Hvordan forberede unge mennesker med juvenil idiopatisk artritt på voksenlivet?
Studien viser at ungdom med juvenil idiopatisk artritt trenger mer helhetlig omsorg.
Akkurat som høy feber
Empirisk forstås psykisk krise i stor grad som kontekstuell ved at det ofte ikke bare er pasienten som rammes, men hele familien.
Teori og praksis bør utfylle hverandre
Verdien av å tenke kritisk og kunnskapsbasert vil øke for sykepleiere etter endt utdanning.
Sykepleierstudenters syn på kunnskap og læring
Studien tyder på at sykepleierstudenter anser praksisrelatert kunnskap og ferdigheter samt forskning som viktigere enn mer abstrakte kunnskapsformer.
Livet etter underlivskreft
Kvinner sine erfaringar fem og seks år etter behandling for kreftsjukdom.
Ads
Ads
Ads
