Sykepleiens vitenskapelige grunnlag i møte med praksis
Studentene har i liten grad greid å se all teori som relevant i praktisk utøvelse av sykepleie.
Studentene har i liten grad greid å se all teori som relevant i praktisk utøvelse av sykepleie.
Fokuset på pasienten blir dårlig ivaretatt når sykepleieren dokumenterer.
Via prosjektet "studentaktiv praksis" fikk studentene være med å utforme egen praksis.
E-læringsverktøy ga studentene økt faglig forståelse og fleksibilitet.
Nettmøter er ressursbesparende og gir studenter og veiledere i praksis økt fleksibilitet.
Sentralvenøse katetre krever omstendelig stell. Prosedyrene rundt håndtering må bli lettere å følge i praksis.
Lærere på sykepleierutdanningen bør i større grad invitere studenter inn i forskningsarbeid. Det fremmer læring og kompetanseheving.