2519 treff for Kvalitet
Sykepleieres erfaring med sykepleieteam i hjemmesykepleien – en kvalitativ studie
Sykepleierne fikk brukt kompetansen sin bedre, men det ble vanskeligere å yte helhetlig omsorg.
Pasienter på sykehjem ønsker aktiv omsorg
Faste avtaler med frivillige aktører kan gi ansatte mer tid til å dekke pasientens ulike behov for sosiale aktiviteter.
Ulik praksis for godkjenning av utdanning
Migranter fra EU-land har lettere for å få godkjent utdanningen sin selv om de kan lite norsk. For migranter utenfra EU er veien til autorisasjon mye lengre.
Sykepleierstudenter lærte mer av fysisk enn digital kafédialog
De uformelle og hyggelige rammene bidro til mer aktive gruppediskusjoner. Digitale kafémøter krevde mer organisering enn da studentene var samlet fysisk.
Studentversjonen av Gerica forbereder studentene på å dokumentere i praksis
Opplæringen i å dokumentere i pasientjournal har vært mangelfull. Men å bruke elektroniske journalsystemer i utdanningen forutsetter godt forberedte lærere.
Er det samsvar i registreringene når sykepleiere og studenter screener pasienter for ernæringsstatus?
Studien indikerer usikkerhet i registrering av ernæringsdata som sykepleiere og studenter på slutten av sin treårige sykepleierutdanning, samlet inn ved hjelp av screeninginstrumentene NRS 2002 og SGA.
Delirium hos barn under to år som er innlagt på intensivavdeling – en systematisk oversiktsartikkel
Mer kunnskap om symptomer på delirium hos denne sårbare pasientgruppen kan føre til bedre nevrologisk utkomme og hindre unødig testing, gi kortere sykehusopphold og lavere mortalitet.
Midwifery practices in the prevention of prolonged labour: a clinical audit
Few midwives followed the recommendations for defining active labour in the electronic medical records. It is uncertain how many women in labour were continuously monitored by a midwife.
Nursing competence in the municipal health service: can professional development be accommodated?
Following the introduction of the Coordination Reform, nurses employed by the municipal health service have had to deal with a growing number of complex, patient-focused tasks. The need for professional development is considerable, but there is no overall strategy in place.


























