Ved oppfølging av langvarig sykdom er det spesielt viktig at pasienten deler informasjon om seg selv og sin situasjon.

Delt tverrfaglig ledelse kan bidra til å sikre faglig forsvarlig samarbeid og helhetlige tjenester i skolehelsetjenesten til barn og unge med sammensatte behov.

Respekt for andre kulturers verdier og normer kan hjelpe oss med å håndtere etiske dilemmaer.

Mange innsatte i norske fengsler har kjent på seksuell frustrasjon, viser en kartlegging.

En satsing på kurset «Tuning in to kids» i Asker har lært helsesykepleierne emosjonsveiledning for foresatte. Resultatet har blitt færre konflikter hjemme hos skolebarna.

Mødre som føder svært premature barn, har et sterkt behov for å få bekreftet at barnet er livskraftig. Det oppnås best gjennom tidlig hudkontakt.

Mobbede eller ekskluderte skolebarn følte seg sterkere, tryggere og lykkeligere etter å ha deltatt i en supportgruppe.

Ved å kartlegge funksjonsnivå, kognitive vansker og fatigue kan ergoterapeuter gi pasientene bedre livskvalitet.

Barn og unge trenger styrket vern mot vold. Arbeidet krever innsats på tvers av fag og sektorer.

Pårørendes helsekompetanse trekkes stadig frem i en presset helsetjeneste. Spørsmålet er om alle har like muligheter til å bli kunnskapsrike pårørende.