Videoopptak som læringsaktivitet i helsesøsterstudenters praktiske studier
Videopptak som læringsaktivitet i praktiske studier kan både fremme og hemme læring.
Videopptak som læringsaktivitet i praktiske studier kan både fremme og hemme læring.
Stadig mer behandling og pleie flyttes til poliklinikker og dagenheter. Kunnskap om poliklinisk pasientbehandling bør integreres i program for bachelor i sykepleie.
Simulering i intensivmedisin styrker teamsamarbeidet rundt intensivpasienten.
Viktig informasjon relatert til sykepleie formidles ikke i elektronisk innleggelsesrapport.
Barnepalliasjon er et krevende tverrfaglig felt. Et overordnet nasjonalt ansvar for kompetansen på feltet kan sikre barn og familie god kvalitet i den palliative oppfølgingen.
Videreutdanning i kreftsykepleie kan, i samarbeid med praksisfeltet, jobbe mer systematisk for å øke kompetansen om ernæring.
Når helsesykepleiere bruker kartleggingsverktøyet EPDS i tillegg til magefølelsen og klinisk skjønn, identifiserer de flere som har behov for hjelp.
Diabetessykepleierne har stor ansvarsfølelse overfor pasienten og synes det er utfordrende å holde seg à jour med alle funksjonene til enkelte insulinpumper.
Ansatte i kombinerte stillinger støtter, motiverer og veileder sykepleiere i praksis og ivaretar deres behov for fagspesifikk veiledningskompetanse.
Undersøkelsen viser at pasientene som tok imot tilbudet om samtale med prest, opplevde dette som verdifullt.