Doktorgrad Tankemønstre i sykepleierutdanningen

«Profesjon og vitskap. Ein samanliknande studie av tankemønster i nyare grunnleggande litteratur for grunnskulelærar- og sjukepleiarutdanninga»

Æsøy har sammenlignet pensum for sykepleier- og lærerutdanningen for å avdekke hvilke tankemønstre som ligger til grunn. Han spør blant annet om erfaring tillegges stadig mindre vekt, og ser på hvordan lærerbøker forsøker å tilfredsstille krav om gjøre utdanningene og yrkesutøvelsen mer forskningsbasert.

  • Doktorand: Knut Ove Æsøy
  • Disputas: 10. februar 2017
  • Utgått fra: Det humanistiske fakultetet, NTNU

 

Les også: